Ahoj, GYMES!

Volám sa Ľubo Ohman, pochádzam z Geče, mám 29 rokov a medzi rokmi 2005-2013 som študoval na GYMESe. Naša trieda bola historicky druhá, ktorá sa na škole otvorila, vtedy ešte v Košickej Novej Vsi. Za celých osem rokov sme mali prekvapivo iba dve triedne učiteľky, ktoré tu ešte stále učia. Prvých päť rokov bola našou triednou Magdaléna Iľková (vtedy ešte Palaščáková), posledné tri roky Zuzana Trail. Po maturite som vyštudoval informatiku na pražskom Matfyze, na jeden semester som si odskočil do talianskej Padovy. Po štúdiu som začal pracovať v Microsofte ako Software Engineer. A tu som zostal doteraz – už je to takmer sedem rokov. Po roku v českej pobočke som v roku 2019 prijal ponuku na pozíciu v Spojených štátoch. O skúsenosti sa rád podelím, každý, kto má záujem, ma môže nájsť na LinkedIne (Ľubomír Ohman | LinkedIn). Čo sa týka osobného života, mám skvelú manželku, ktorá ma vždy podporovala vo všetkých mojich kariérnych cieľoch, a roztomilú 3-ročnú dcéru. Počas svojho života som žil v rôznych krajinách a stretol rozmanitých ľudí. Verím tomu, že rešpekt, tolerantnosť a úprimnosť sú kľúčom k dobrým vzťahom bez ohľadu na ľudskú rôznorodosť.

Ako si počas svojho štúdia vnímal atmosféru v škole?

Atmosféra bola veľmi komorná, čo bolo spôsobené malou veľkosťou začínajúcej školy. Doslova každý poznal každého, to platilo pre študentov, učiteľov aj nepedagogických zamestnancov. To sa, samozrejme, počas ôsmich rokov vyvíjalo, ale vzťahy s ľuďmi zostali po celý čas pozitívne.

Mal si medzi pedagógmi na GYMESe niekoho, kto ťa inšpiroval alebo významne posunul? Takmer do konca septimy som flákal fyziku. Dával som si pozor, aby som mal na vysvedčení aspoň dvojku, ale inak ma to veľmi nezaujímalo. Učiteľka fyziky bola z toho dosť nešťastná, lebo vo mne videla potenciál a bála sa, že ho zbytočne zahadzujem. Ku koncu ročníka, keď prišiel čas vyberať si predmety na maturitu, som váhal nad štvrtým predmetom. Nakoniec som šiel za učiteľkou fyziky a opýtal sa jej, čo si myslí o tom, že by som maturoval z fyziky. Dostal som veľké povzbudenie a následne veľkú pomoc počas celej oktávy. Táto učiteľka bola prvá, ktorá mi ukázala „matfyzácky“ prístup k učeniu. Načo sa niečo učiť naspamäť, keď si to môžeme odvodiť alebo dokázať? Tou učiteľkou bola Mária Lukáčová, ktorej som veľmi vďačný a vrelo odporúčam všetkým budúcim študentom a študentkám technických odborov, aby využili, že na škole majú človeka tohto kalibru.

Ktorý moment v škole povyvažuješ za prelomový pre svoj osobný alebo profesijný rast? Jednoznačne rozhodnutie ísť študovať na Matfyz. Keď som mal 17 rokov, nikdy by som neveril tomu, že o pár rokov budem mať možnosť ísť pracovať do USA pre jedného z technických gigantov. To by nebolo možné bez kvalitného vzdelania, ktoré mi otvorilo obrovské množstvo možností. Technológie sa neustále vyvíjajú, ale kritické myslenie zostáva relevantné v každej dobe a profesii. Je to klišé, ale Matfyz vás naučí myslieť, bude to ťažké, bolestivé, ale výsledok stojí za to.

Pretrvali niektoré tvoje priateľstvá z GYMESu doteraz?

Áno! Veľa ľudí z triedy je rozlietaných po svete, ale kedykoľvek som na Slovensku, snažím sa stretnúť s niekoľkými dobrými priateľmi z GYMESu.

Podľa čoho si si vyberal na GYMESe svoju semináre a budúcnosť?

Počas celého detstva mi otec prízvukoval, aby som šiel nielen študovať, ale aby som si vybral také zameranie, ktoré má dobré uplatnenie. Za túto radu som doteraz vďačný a podľa nej som sa aj riadil. Vedel som, že som dobrý v matematike, a lákalo ma programovanie, aj keď som o ňom nič nevedel. Začal som si vyhľadávať rebríčky vysokých škôl a uplatnenie absolventov online. Z môjho malého prieskumu mi vyšiel pražský Matfyz ako najlepšia škola v našich končinách a podľa toho som si vybral predmety, ktoré mi pripadali, že ma na ňu najlepšie pripravia. Mimochodom, môj otec je teraz váš školník, tak ho počúvajte, možno aj vám dá nejakú užitočnú radu.

Ako ťa GYMES pripravil na život mimo školských lavíc? Čo ti chýbalo alebo čo by si si prial, aby si sa naučili viac?

GYMES bol vždy veľmi silný v jazykoch, čo pravdepodobne súvisí s bilingválnym odborom. Keď som prišiel do Prahy, bolo hneď jasné, že Česi sú popredu v matematike, ale pozadu v angličtine. Dobrá znalosť angličtiny mi pomohla dobehnúť nedostatky v iných oblastiach, pretože v angličtine existuje prirodzene omnoho viac zdrojov a materiálov ako v ktoromkoľvek inom jazyku. Na druhej strane by som si prial, aby som sa naučil viac z matematiky a programovania. Aj napriek tomu, že som na strednej v matematike vynikal, prvý ročník na Matfyze bol šok. Ak by som mal znova 15 rokov, bol by som viac proaktívny a viac sa zapájal do matematických aktivít nad rámec školy.

Ako si sa vysporiadal s momentmi, keď si sa cítili neúspešný alebo si počas štúdia zlyhal? Čo si sa z týchto momentov naučil?

Bakalárske štátnice z matematiky som nespravil na prvý pokus a musel som ich opakovať. V živote príde popri úspechoch aj veľa zlyhaní, dôležité je nenechať sa odradiť, ale skúsiť znova. Veľa ľudí si mylne predstavuje, že úspešným ľuďom sa všetko v živote darí. Realita je taká, že úspešní ľudia sa nenechajú odradiť neúspechmi a skúšajú uspieť znova.

Čo by si poradil súčasným študentom GYMESu?

Nechajte si poradiť, ale rozhodujte sa podľa seba. Veci, ktoré fungovali pre iných, nemusia automaticky fungovať pre vás a opačne. Verte si, úspech neprichádza vďaka talentu, ale vďaka dlhodobej tvrdej práci. Nenechajte sa odradiť od svojich snov na základe názorov iných ľudí alebo pre pocit, že na to nemáte. Učenie po škole nekončí a ľudia, ktorí majú dlhodobú odhodlanosť a disciplínu, sú podľa môjho pozorovanie úspešnejší ako tí, ktorí sa spoliehajú na talent.